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Vergleich vom psychodynamischen und kognitiv-verhaltenstherapeutischen Ansatz Unter besonderer Ber?cksichtigung des zugrunde liegenden Menschenbildes, der Vorstellung von Lernen und Ver?nderung, der Entstehung von Problemen und der Int【電子書籍】

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 2,0, Technische Universit?t Dortmund, Veranstaltung: Beratungskonzepte in Theorie und Praxis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um den Vergleich des psychodynamischen und kognitiv-verhaltenstherapeutischen Ansatzes. Dabei stehen folgende Fragestellungen im Vordergrund: Welches Menschenbild liegt dem Konzept zu Grunde? Das bedeutet, es soll untersucht werden, welche Sicht ?ber den Menschen in dem Konzept vorherrscht. Das Menschenbild meint das Modell der Pers?nlichkeit. Es soll nun beleuchtet werden, wie das Modell der Pers?nlichkeit in dem Konzept gesehen wird, beispielsweise ob der Mensch als individuelles oder konformes Wesen betrachtet wird. Welche Vorstellung von Lernen und Ver?nderung beinhaltet das Konzept? Lernen und Ver?nderung bringt einen Entwicklungsprozess mit sich. Es soll gekl?rt werden, wie dieser Entwicklungsprozess verl?uft, ob er von innen oder au?en gelenkt wird und inwiefern Lernen und Ver?nderung bei der Beratung statt findet. Wie wird die Entstehung von Problemen erkl?rt? Dabei gilt es den Fokus auf die Ursachen der Probleme zu lenken. Diese Ursachen k?nnen in der Vergangenheit, aber auch in der Gegenwart liegen und durch innere oder ?u?ere Umst?nde beeinflusst werden. Welche Interventionen werden eingesetzt? Es soll dargelegt werden, wie der Berater bei dem Konzept handelt. Die Methoden des Beraters hinsichtlich des Umgangs mit dem Klienten werden aufgekl?rt. Diese Fragen bilden die Schwerpunkte der Arbeit. Es handelt sich gerade um diese vier Fragen, weil die Beantwortung der Fragen einen Grundriss und einen guten ?berblick ?ber das Konzept bietet. Die Fragen dienen als Leitfaden f?r die Arbeit und sollen beantwortet werden. Die Arbeit beruht auf folgender Struktur. Der psychodynamische Ansatz wird zuerst vorgestellt, anschlie?end der kognitiv-verhaltenstherapeutische Ansatz. Der Grund f?r diese Reihenfolge liegt darin, dass der erste Ansatz wegen seines Einflusses in der Welt als erste Kraft bezeichnet wird und der kognitiv-verhaltenstherapeutische Ansatz als die zweite Kraft. Es folgt ein Vergleich dieser zwei Ans?tze, wo die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Ans?tze beleuchtet werden. Die Arbeit schlie?t mit einer Stellungnahme ab.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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